BEM VINDO!!!!

CONVIDO VOCÊ A FAZER PARTE DESSE MOVIMENTO PELO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL ATRAVÉS DA MÚSICA!



domingo, 29 de novembro de 2015


O Frame Drum era tocado por mulheres em rituais sagrados, de conexões entre a natureza humana e espiritual, no período da Grécia Antiga. A musicóloga e percussionista Layne Redmond, resgatou a memória histórica, cultural e terapêutica desse tambor durante anos de pesquisas ao redor do mundo.
Hoje há um número crescente de curiosos pelo universo sonoro do frame drum. Em alguns países, os tocadores agregam aos toques e articulações, contornos vocais, melodias regionais e efeitos sonoros, desenhando singulares estéticas musicais.

As aulas são prática, teórica e contextual. Coletiva ou Inidividual - no caso de iniciantes, no espaço da A Casa da Música em Vilas do Atlântico (Lauro de Freistas- BA).

quarta-feira, 25 de fevereiro de 2015

NOVO LOCAL

A Casa da música está com um novo local também em Lauro de Freitas!








A Educação Musical apoiada pela antroposofia, vem desenvolvendo integralmente bebês, crianças e adultos, em aulas individuais, coletivas e também em aulas de educação musical especial com crianças atípicas.


ONDE ATUA A CASA DA MÚSICA:


VILAS - Em Vilas do Atlântico, A Casa da Música preparou uma sala de educação musical para bebês, crianças e adultos, musicoterapia e massagem sonora, no Espaço Ciranda, da pedagoga Kátia Malamut. É um espaço acolhedor, concebido em harmonia com a natureza, preservando o verde e os brinquedos de madeira, como casa na árvore.
O espaço da Massagem Sonora está equipado com a Mesa-lira, os tubos sonoros, a marimba de vidro, entre outros instrumentos sensibilizadores e terapêuticos.
Nosso horários de funcionamento é de segunda à sábado.





APLHAVILLE DA PARALELA - No Alphaville, estamos com um estúdio organizado e estruturado para atender as demandas de educação musical. É um espaço reservado para atender musicalização de bebês com adulto acompanhante (de preferência pai ou mãe), além de iniciação musical para crianças com até 7 anos. Todas as sextas-feiras pela tarde.


Para agendar aula experimental, terapias e conhecer os espaços, entrar em contato pelo e-mail:
melissablima@gmail.com

ou através dos telefones:
(71) 8679 0423 - oi/WhatsApp
(71) 9922 4357 - vivo

terça-feira, 13 de dezembro de 2011

PROGRAMA RADIOFÔNICO INFANTIL Rádio Legal

A partir da aprovação do Projeto Rádio Legal – Programa Radiofônico Infantil, pelo edital do IRDEB, estamos a todo vapor capturando áudios e construindo nosso programas. 

Os alunos da A Casa da Música ajudam na produção, escolha do tema, repertório de músicas, pesquisa sobre o conteúdo e gravações de canções, improvisações, parlendas, trava-línguas e histórias. Alguns programas contarão com profissionais de áreas específicas que serão entrevistados pelos alunos a partir do tema pesquisado, incentivando um trabalho interdisciplinar com as escolas regulares.

Cada programa terá um tema específico. Os temas são variados e giram em torno de universos culturais, artísticos e educativos (ex: "Natureza", "Mundo dos sons", "Circo", "Índio", entre tantos outros). Além disso, estamos elaborando "especiais" como "Os Saltimbancos", "Sítio do Pica-pau Amarelo" e "Arca de Noé", com comentários e contextualizações. 
Serão 54 programas, com veiculação semanal na Rádio EDUCADORA FM 107,5. 


O Programa Rádio Legal visa trabalhar a interdisciplinaridade junto às escolas, feiras de ciências e feiras culturais. As portas estão abertas a todas as crianças de escolas públicas e privadas que queiram contribuir com locuções, discussões, saberes e ideias!

sexta-feira, 11 de fevereiro de 2011

DICAS PARA UM BOM APROVEITAMENTO DAS AULAS!



CUIDADOS ESPECIAIS PARA UM BOM TRABALHO MUSICAL

*Cumprimento dos horários;
*Comprometimento com a rotina dos encontros;
*Nos grupos de musicalização a participação do adulto acompanhante é indispensável e ativa;
*Para maior conforto dos alunos é importante que haja apenas um adulto acompanhante para cada criança;
*Para mantermos limpo o nosso local de trabalho não é permitido o consumo de comida ou bebida durante as aulas - a varanda está disponível para isso;
*Concentração durante os momentos de relaxamento ao final de cada aula.

terça-feira, 6 de julho de 2010


A Casa da Música está dando início ao trabalho de conscientização ambiental com alguns grupos, através de músicas, discussões e construção de instrumentos sonoros com materiais descartados que serão trazidos pelas crianças.

domingo, 4 de julho de 2010

O BEBÊ E A MÚSICA * GESTAÇÃO E MEMÓRIA AUDITIVA



Muitas mamães estabelecem o primeiro contato com seu bebê ainda no período de gestação. Algumas mães conversam com a barriga, cantam e até compõem canções. Mas será que o bebê percebe e ouve tudo isso?
Sabe-se hoje que a partir do quarto mês de gestação o feto já reage a estímulos de sons. Estudos mostram que ao nascer, o bebê traz consigo a memória auditiva de pelo menos quatro meses. Experiências com hidrofones (microfones que captam sons no meio líquido intra-uterino) concluíram que as conversas do meio externo podem ser ouvidas pelo feto, porém atenuadas pela gordura e pelos tecidos da mãe. As vozes masculinas ou graves chegam mais fortes que sons agudos (como a voz feminina).
É interessante apontar a importância da vida sonora do meio externo. Toda a vibração é captada e memorizada pelo bebê ainda na barriga da mãe, sendo de grande responsabilidade cuidar da harmonia sonora desse ambiente, tornando-se o começo do processo de educação da criança.
Muitas mães, principalmente fora do Brasil, estudam e defendem os partos humanizados. O médico francês Frederick Leboyer escreveu sobre meios mais humanos de receber o bebê no mundo e que hoje são usados por vários obstetras em Salvador. Atualmente há a mescla entre esses métodos e a música, que é escolhida com cuidado, e tocada para o bebê desde a gravidez até a hora do parto. É nítida a relação acalentadora que esta música terá no futuro como controladora dos choros de cólicas, por exemplo.
Bebês que desde pequenos são estimulados através da linguagem musical apresentam um comportamento mais sereno e desenvolvimento mais rápido da cognição.
A Musicalização para Bebês tem trazido resultados maravilhosos em vários aspectos, principalmente na integração social que acontece nas rodinhas de mães e bebês durante uma aulinha de música. Esses bebês são curiosos e participativos. Aprendem desde bem pequenos a guardar instrumentos e a balbuciar frases através das canções. As canções passam a ser um novo formato de comunicação usada com os pequeninos. Outra questão interessante que é trabalhada e lapidada em um momento de musicalização é a intimidade entre a criança e o adulto (a mãe ou o pai ou a avó ou a babá...) que a acompanha, participando dos momentos de relaxamentos instrumentais e massagem sonora.
As aulas de musicalização abraçam também as crianças especiais, principalmente os com síndrome de down. Os pequenos, com suas dificuldades peculiares, são estimulados musicalmente e socialmente, surgindo um verdadeiro trabalho humano com a colaboração de todo o grupo. E assim, ganhos são constatados ao longo de cada aula.


A música como linguagem pedagógica, educa e desenvolve o ser humano.



sábado, 9 de janeiro de 2010

MASSAGEM SONORA / TERAPIA VIBROACÚSTICA



A Massagem Sonora tem como objetivo harmonizar o ser humano como um todo, desde seu estado emocional até o físico e o energético. O que tentamos é produzir um ambiente sonoro interessante e estimulante em nível das vibrações acústicas. A sessão é composta por instrumentos singulares, afinados em frequências específicas e que produzem essas vibrações acústicas direta ou indiretamente no "paciente". Imaginemos um terreno biológico saudável, onde a célula que lá se encontra produz um padrão de vibração. Isso é o que defende Peeling (2002), que colocou esse padrão em escala audível. Peeling fez o mesmo com a célula Hella (cancerígena), notando que seu padrão de vibração estava "quebrado", soando como ruído. Podemos dizer que a massa da célula está representada pelo ruído e o terreno biológico pelo nosso corpo-som ou corpo-vibração, sendo o padrão vibratório celular uma leitura do equilíbrio existente entre corpo, mente, emoção e inconsciente.


Alguns dos instrumentos que compõem a sessão de Massagem Sonora:

MESA-LIRA OU MONOCHORD TABLE

A Mesa Lira, também conhecida como Monochord Table ou Behandlungs Monochord, foi primeiramente construída e aplicada na Suíça por Joachim Marz. É um instrumento constituído de uma grande caixa de ressonância feita de madeira com 42 cordas, afinadas na mesma freqüência, que correm abaixo da mesa. Como os outros instrumentos usados na sessão da massagem sonora, essas cordas também são afinadas em 432 Hz, afinação usada na Grécia Antiga. Ao dedilhar a Mesa Lira são criados padrões rítmicos e um poderoso espectro harmônico. O paciente, deitado recebe uma massagem sonora e de vibração, percebida por todo o corpo através da ressonância, aliviando a ansiedade e dores musculares.

Pontos específicos da Mesa Lira:
* Transmissão de uma mesma informação vibratória para o Sistema Metábólico-Motor e para o Sistema Neuro-Sensorial (audição e cérebro), fazendo com que ambos entrem em sintonia;
* Indução à harmonização da respiração através de padrões rítmicos;
* Alinhamento da relação do corpo físico com os corpos sutis através da ressonância com o tom fundamental e seu espectro harmônico.





TUBOS SONOROS
Os sete Tubos Sonoros, feitos de latão, ficam suspensos sobre cada um dos principais chakras. São afinados em freqüências diferentes, obedecendo o ciclo de quintas. Para cada pessoa, é formada uma composição sonora harmonizando a energia corporal, emocional.
Pontos específicos dos Tubos:
* A possibilidade de mover a energia ao longo do corpo de modo intencional;
* “Compor” para o paciente uma melodia que re-equilibre seus centros energéticos;
* O intervalo da quinta como matriz de patamares energéticos.




CRYSTAL BOWL
O Crystal Bowl é um pote de cristal, que produz um som suave e longo quando tocado com baqueta de borracha.



BOWL de COBRE
Os potes de cobre são tocados por baquetas de madeira e produzem vibrações diretas em locais específicos do corpo. Podemos apoiá-los em pontos de tensão ou dor.



SINOS



FRAME DRUM (grego)
Frame drum constitui uma ampla variedade de tamborins com ou sem platinelas e que trazem uma história terapêutica dentro da mitologia grega.
São tocados na sessão de massagem sonora para conscientizar o paciente de todo ganho energético recebido através das vibrações e sons. O frame drum conecta a mente e o corpo, assim como a pessoa com o meio, como forma de “acordar” ou voltar desse grande momento de descobertas e transformações.




FLAUTAS PERUANA, VENU INDIANA, INDÍGENA, DOCE, BAMBU
A flauta introduz o paciente no estado de relaxamento, ajudando a obter consciência de sua respiração e todo seu corpo. É usada como um momento de suavizar a chegada, e conduzir uma desaceleração.


MARIMBA DE VIDRO

                                                                                                    
A Marimba de Vidro produz uma sonoridade suave e aveludada, relacionada com o elemento água, envolve o ambiente com som peculiar, auxiliando o paciente a um mergulho em si mesmo.






PAUS DE CHUVA DE BAMBU, CHOCALHOS INDÍGENAS E XILINDRÓS


sábado, 17 de outubro de 2009

VÍDEOS DE MOMENTOS MUSICAIS


Através de experimentos musicais no Estúdio Casa das Máquinas, as crianças estão se expressando através da improvisação: livre ou direcionada.

Na Improvisação Livre, elas se revezam em instrumentos e microfones exercitando o "ouvir", podendo interagir com o instrumento do outro. Ainda que seja difícil não atropelar "o som do colega", é um bom aprendizado de integração (sonora e social).

Na Improvisação Direcionada, há um adulto (músico) que toca um instrumento harmônico (piano ou guitarra, ou violão). As crianças, calmamente, escutam, percebendo alguns elementos característicos musicais antes de começarem a tocar: "é suave? é forte? é rápido? como é isso que está sendo tocado? como a gente pode entrar com o nosso instrumento ou voz nessa música?". E aos poucos, cada um, vai se colocando.....até que uma linda música é criada com o auxílio desse instrumento harmônico.


É visível a realização das crianças após esse tipo de "aula". Quando fazemos esse encontro no estúdio, fechamos com uma roda de conversa, onde cada uma pode colocar em palavras suas emoções. Esse trabalho é muito importante para a auto-estima da criança.

















segunda-feira, 7 de setembro de 2009

EXPERIMENTANDO O ESTÚDIO - FOTOS

Ampliando o conhecimento no mundo da música, dando oportunidades aos alunos de conhecerem como funciona um estúdio de gravação.

Passeios periódicos, com escuta e observação de gravações profissionais...
Experimentação do tocar, gravar e ouvir.










































































































































































































































































Experimentando o Estúdio...